在中国进入新时代的历史时期，人才的力量成为决定性力量，尤其是在产业、高科技和市场竞争激烈、国际政治形势复杂的情况下。下面是小编给大家分享的一些有关于实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会的内容，希望能对大家有所帮助。
篇一：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
党的二十大报告强调了人才是第一资源，提出了实施人才强国战略和人才引领驱动的重要性。在中国进入新时代的历史时期，人才的力量成为决定性力量，尤其是在产业、高科技和市场竞争激烈、国际政治形势复杂的情况下。习近平总书记把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，并提出了一系列重要论述。在新时代下，党的二十大提出了人才强国战略的新目标、新实施路径和人才类型要求，需要一大批志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓的人才，能够推动强国战略。要实现人才驱动发展、人才引领创新的新格局，需要在认识上全面理解新时代对人才需求的迫切性、关键性、规模性、前沿性和多样性。同时，要加强党管人才，重点关怀人才的基本生活和研究条件，克服传统制度性中的障碍。只有从国家民族事业出发，做好人才工作，才能切实推行人才强国战略。
篇二：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
党的二十大报告设专章阐释高质量发展，明确高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，并把推动高质量发展写入党章。学校第十五次党代会聚焦中国特色世界一流大学高质量发展的主题，提出实现高质量发展“八个必须”的认识，并作出一系列工作部署。要强化“旗帜”“标杆”意识，把高质量发展要求落实在办学治校全过程各领域，努力开拓学校高质量发展新局面。
党的二十大报告首次把教育、科技、人才合并一章集中阐释，并提升到“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的高度，明确坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。习近平总书记在去年在清华大学考察时强调，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来。清华大学作为高质量教育、高层次人才、高水平科技创新的结合点，要更加聚焦立德树人主责主业，更加自觉履行服务高水平科技自立自强的使命担当，更加努力打造世界顶尖人才聚集高地，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。
篇三：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
“新工科”的根本目的是为了培养出符合产业发展需求的卓越工程师。天津大学“新工科”建设首批受益学生的实例，表示我国的“新工科”建设是在应对新一轮科技革命和产业变革，在加快建设教育强国、科技强国和制造强国背景下作出的重大战略抉择，“新工科”建设要立足新时代、面对新要求，探索形成中国特色、世界水平的工程创新人才培养体系，培养大批爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程师。
在加快建设教育强国、科技强国和制造强国背景下，“新工科”对于国家人才培养尤为重要，要准确把握卓越工程师的培养目标、不断深化产教融合协同育人机制、健全“新工科”教育质量标准与评价机制、建设和完善工程教育多元主体协同治理共同体。
篇四：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
中国综合实力要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。在各个历史时期，我们党都高度重视科技事业。据悉，2023年中国航天工程计划实施近70次发射任务，开启高质量、高效率、高效益的发展新征程。航天探索永无止境，奏响建设世界科技强国的时代强音。新时代新征程，新形势新任务，要求我国在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。要不断完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，强化国家战略科技力量，努力在若干重要领域形成竞争优势、赢得战略主动。
篇五：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
科教兴国战略是我国实现现代化建设的重要基础。它强调全面推进科技和教育发展，提高国家的科技实力，加速国家的繁荣强盛。习近平总书记在党的二十大报告中，提出了进一步实施科教兴国战略的重要性，并强调要将教育、科技、人才工作一体部署。作为大学生和党员，我们应积极参与技术创新，不断更新自己的知识，注重思想上的学习，勇于批评和自我批评，并全心全意地为人民服务。通过这些点滴的努力，我们可以为国家的现代化建设贡献自己的力量。为了实现科教兴国战略，必须深化科技体制改革，破除制度藩篱，推动科技和经济社会发展深度融合，建立创新体系，加速科技进步向现实生产力转化，从而提高全民族的科技文化素质。我们正经历者百年未有之大变局，科技创是驱动当今社会发展的关键力量，我们需要始终牢记科教兴国战略的最终目标，即建设社会主义现代化国家。这需要我们从点滴做起，注重学习和创新精神，全心全意为人民服务，努力提高综合素质。
篇六：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
通过本专题的学习，我认识到推进科技体制改革，要加快建设科技强国，形成支持全面创新的基础制度。健全社会主义市场经济条件下新型体制，充分发挥国家作为重大科技创新组织者的作用。结合专业所学知识，我认为未来可以从完善评价制度等基础改革，坚持质量、绩效、贡献为核心的评价导向为抓手，不断深化科技体制改革，实现高水平科技自立自强。在今后的学习中，我们更要深怀爱国之心、砥砺报国之志，继承和发扬以国家民族命运为已任的爱国主义精神，不畏艰难，开拓创新，为加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强贡献应有的力量。
篇七：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
现在，我国经济社会发展和民生改善比以往任何时候都需要科学技术解决方案，都需要创新科技投入。创新是引领发展的第一动力，然而，总体而言，我国科技创新基础还不牢，自主创新能力不强，关键核心技术领域仍然受制于人。因此，在新发展阶段，强化科技战略支撑，推动经济社会高质量发展。大力推动自主创新，以创新驱动发展，进而以创新引领发展，是时代的必然选择。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。面向未来，需要持续秉承创新发展理念，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施创新驱动发展战略，不断提升我国的科技能力和水平，为经济社会发展提供战略支撑，为建设科技强国奠定坚实基础。
篇八：实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会
学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。要深刻理解把握党的二十大的重大意义，增强集中宣讲的政治责任感、使命感。让人民群众熟悉掌握，首先宣讲者要全面学习把握二十大精神。要在报告主题上深透把握，要在理论创新上系统把握，要在实践行动上全面把握，让师生群众被真理的力量所感召，被自信自强、守正创新的态度所激励，被踔厉奋发、勇毅前行的精神所感染，凝聚起万众一心、攻坚克难的磅礴力量。要坚持全面系统、突出重点，把党的二十大精神讲全讲深讲到位。要讲好过去5年工作和新时代10年的伟大变革，更要讲透伟大变革的根本原因；要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界，更要讲深贯穿其中的世界观和方法论；要讲好中国式现代化的中国特色和本质要求，更要讲清复兴征程的内在逻辑和重大原则；要讲好全面建设社会主义现代化国家的新部署新要求，更要讲实教育、科技、人才“三位一体”对现代化建设的支撑作用；要讲好以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，更要讲明“两个答案”的内在统一。要通过党的二十大精神宣讲团和各支宣讲队伍共同努力，推动广大师生全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，自觉把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到二十大的目标任务上来，迅速把学习宣传贯彻党的二十大精神推向高潮。